週一. 9 月 23rd, 2019

海洋科技博物館創客聯盟 展成果

海科館與海大、安樂高中共組海洋科技創客策略聯盟,共同推動海洋科技創客教育。(記者林玉棋翻攝)

【記者林玉棋基隆報導】國立海洋科技博物館107年獲得教育部補助辦理「海洋科技創客」計畫,以博物館場域和資源作為基礎,同時組成海洋科技創客教學聯盟,聯盟所屬成員包含國立海科館之「海洋科學學習中心」、海洋大學之「教育研究所」,以及基隆市立安樂高中之「自造教育及科技中心暨實驗室」,共同推動動力船舶、遙控帆船及相關的船舶創客教具開發、課程發展、試教等海洋科普教育之教案和推廣。
這項「海洋科技創客」計畫之成果,15日起至19日於國立海科館教育中心辦理為期五天的成果展外,為了讓民眾能感受船舶科技之魅力,將於會場設置水池免費提供民眾體驗操縱動力船舶、遙控帆船之樂趣,有興趣之民眾可於活動期間至現場參與。另為慶祝518博物館日,18及19日(周六、日)兩天下午也將有基隆市安樂高中及基隆高中等學生至現場解說,歡迎民眾到場體驗。
海科館表示教育部自105年起開始推動「數位人文計畫」,其重要目的之一是藉著部屬社教機構與學校間之密切合作,結合彼此資源,產出可供學校教育現場及博物館實施之創新課程,國立海科館也藉由此計畫獲得了教育部補助,依「海洋科技創客」計畫所組成的海洋科技創客教學聯盟,利用STEAM理論為基礎,融合探索與實作課程模組,培訓教師,將海洋知識與船舶科技落實於教學當中,增進對海科科技的的學習和樂趣。
海科館說明STEAM教育是結合科學、技術、工程、藝術及數學的跨學科教學方法,透過課程設計,將五大領域的知識結合,融合學科間的隔閡,讓學生在不同的環境及專案活動中,以多重知識來源解決問題,並讓學生在數學邏輯的基礎下,藉由動手建構工程與呈現藝術美學,學習科學和技術的內涵,已成為培養學生具備問題解決能力的重要教學方法。

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