週日. 9 月 15th, 2019

臺南慈中山野教育 師法自然迎接考驗

 

學子在台灣地理中心呼喚求知的初心。

台南慈濟高中山野教育課程師生共15人,於5月18前往南投台大山地實驗農場梅峰本場(以下簡稱梅峰農場)進行一日戶外踏查。原定19日上午攀登合歡北峰,一覽海拔3422公尺百岳壯景。由於週末氣象局發布山區豪雨特報,為維護全員安全,執行雨備計畫,提前撤退至南投低海拔地區。沿途走訪虎子山、鯉魚潭步道、台灣地理中心、以及農委會特有生物研究保育中心,順利接續環境教育。
主辦教師賴碩伶老師表示:「辦活動最困難之處,就在於天氣無法掌控。做抉擇時很煎熬,因為想達成目標又必須考慮全員的安全,得狠下心來取捨。」

標本室的課程解說:比較牛科、鹿科、山豬、獼猴等獸骨特徵。

「為了這次登山活動做了一個月多的體力訓練,每週週末跑5公里。不能如期爬山有點可惜,不過我們備用行程去了很棒的地方,還是很值得。」高二和氣張詠琪欣然表示。「山一直都在,安全第一,有機會再來就好。」高一和氣范誠祐也坦然回應。
梅峰農場係一位於中海拔的實驗農場暨生態教育園區,當日縱使大雨滂沱,學生依然展現高度配合,參與農場與夜間生態導覽。全程由訓練嚴謹的導覽員進行專業解說,「在講時傳達了一些動物保育觀念,也提供很多需要思考的問題,不只單純介紹。學到的不只有知識,還有如何思考、如何看待事情。」高一和氣吳念哲為此深表讚許。
從中高海拔到平地都可為家的金毛杜鵑、30公分粗如食指的台灣大蚯蚓、蓬蓬裙般的各色毛地黃、花朵散發腥臭怪味的稀客──八角蓮。所見所聞對生物學習有何幫助?「基礎生物第六章在講生態系,這次看到的東西很多在課本上都有提到,所以課程跟生活完全結合。」生物科林家琪老師說道。
標本室的精采珍藏,如栩栩如生的展翼大冠鷲、活靈活現的白面鼯鼠、各式昆蟲與獸骨,無不令人目眩屏息。導覽員表示:標本來源不靠殺生,而是以自然死亡的動物屍體來處理。牠們就是生物界的「大體老師」,幫助我們認識物種特徵,進而以大自然為師,促進「仿生學」的研究。
雖然下著大雨,學生們還是完成了農場與山林的探索。在過程中,彼此互助互信,例如:分享雨傘、謙讓床位,自動幫忙。「大家都很和諧相處,玩得很開心,也認識了很多同學。」高一感恩薛依玲開心地說。「老師在我們遊園的時候,時不時就關心我們會不會冷,還有先特別準備了薑茶。」高一和氣江金穎感性地回憶道。
體育科游智耀老師表示:「讓學生出去走走,是學習獨立的過程。學生能配合去做、自己去想、漸入佳境,是令人感動的地方」「師生比超高,是很大的優勢。」二比一的師生比,讓學生能獲得妥善照顧,俾使活動更臻圓滿。
山野教育戶外踏查的參與成員,來自本校「悠遊山林」社團及「奧逗兒遊山趣」多元選修課程,對登山健行與自然生態有興趣的高一二學生,並由健教、體育、生物、國文等老師跨科指導。山野教育規劃系列課程,內容包括:專書研讀、專業知能、包紮實作、校園野炊、體能訓練、文藝創作等。行前兩個月,體育科郭佳評老師要求大家每周進行五公里自我體能訓練,她表示:「五公里才夠長,可訓練到心肺耐力和腿部肌力。爬山需要體能、心肺耐力,以及意志力,是一種身心的挑戰。」
國文科鄭沛文老師表示:「在體能自訓的過程中,無論是游泳、單車、還是爬郊山,都會邀家人同行,增進彼此的健康和默契,十分有意義。」「提前一周檢查全員裝備,養成學生『凡事豫,不豫則廢』的生活習慣。」相當肯定活動所帶來的附加價值。
本次山野教育的活動意義,除了參觀農場,見證環境友善之必要,更在天候威脅與是否登頂之間,體會「兩害相權取其輕」的抉擇過程。賴碩伶老師表示:「雖然沒能達到目標,但登山就是隨時準備撤退。」「戶外活動就是得接受很多變數,及時應變。」最後更感謝學校支持,還有一群很好的老師一起配合,群策群力。生物科林家琪老師則期許孩子能熱愛生命,了解生物多樣性很重要,要好好保護大自然。

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