週五. 3 月 5th, 2021

品德教育融入巴西 說學逗唱用心帶動

 

來自臺灣的慈濟志工,在巴西聖保羅州科蒂亞市的一間偏鄉農村小學傳入品德教育,透過慈濟靜思語教學,用心帶動當地的孩童。

在南美洲國家巴西,距離第一大城聖保羅市約莫兩小時車程遠的一間偏鄉小學,裡面竟然傳出台語教學的聲音,原來,四位來自臺灣的慈濟志工,有感解決治安問題的根本,在於涵養品格要從小扎根,因此,團隊以臺灣重視的品德教育理念為主軸,結合慈濟靜思語教學方式,透過說學逗唱用心帶動,成功融入巴西教育體系並獲得肯定。
團隊的靈魂人物劉如珠,在臺灣退休後跟著孩子移居巴西,2016年正式授證成為慈濟志工,此前,她就非常投入公益相關活動,到了巴西,在與當地的慈濟志工互動中,結識了婦產科女醫師巫應秀,進一步了解,常聽說國外的治安不比臺灣,以巴西來說,普遍存在暴力犯罪的隱憂,從教育角度來看,在於沒有像臺灣有明確編列品德教育的制度。

社會祥和來自於人心淨化,唯有如此人人凝聚善念,共同提升正能量,才能做到天下無災難,劉如珠堅定著這份信念,期待品德教育能深植孩子的心中。

慈濟巴西聯絡處曾經在兒童節的時候,前往聖保羅州科蒂亞市的一間偏鄉農村小學發放,也在當地舉辦過義診,由於巫應秀醫師的身份
,受到校方的敬重及信任,經由穿針引線說明慈濟教育的理念,同意讓慈濟人走入校園,自去年(2018年)開始,每個月一次的靜思語教學融入學校的課程綱領。

解決治安問題的根本,在於涵養品格要從小扎根,教育是百年大計,團隊任何細節都不得馬虎,成功融入校方的教育體系,也和孩子們打成一片。

然而,巴西官方語言是葡萄牙語,因此推行品德教育最大障礙在於語言、語意的轉換與表達,團隊當中,就屬巫應秀葡萄牙語說得最通暢,但她由於從小隨家人移民,父母等長輩皆是用臺語溝通,因此形成中文不通,卻反而聽得懂臺語的情形,因此教學的時候,劉如珠必須和另兩位志工時不時用臺語提點,讓巫醫師能準確翻譯成葡語。

教學過程中,劉如珠幾乎說學逗唱活潑用心帶動,對她來說這是一份使命感,更把這群孩子視如己出關懷與陪伴。

所謂萬事起頭難,劉如珠不但包辦所有的教案規劃,還要製作所有教學要用到的道具,為此還研究巴西的童謠,就是希望拉進與巴西人的距離,在正式上台前,總要先向自己的孫子「練習教學」,教育是百年大計,尤其品德教育關係著人格的發展與成長,因此任何細節都不得馬虎,過程中,劉如珠幾乎說學逗唱活潑用心帶動,對她來說這是一份使命感,更把這群孩子視如己出關懷與陪伴。

團隊的靈魂人物劉如珠,不但包辦所有的教案規劃,還要製作所有教學要用到的道具,為此還研究巴西的童謠,就是希望拉進與巴西人的距離。

社會祥和來自於人心淨化,唯有如此人人凝聚善念,共同提升正能量,才能做到天下無災難,劉如珠堅定著這份信念,期待品德教育能深植孩子的心中,以這間偏鄉學校的孩童來說,許多來自家庭關係的不完整、不和諧,因此,團隊也特地傳遞華人世界講究的「孝道」觀念,在東西文化的交流過程中,進一步提升至人文素養的融合。

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