週三. 9 月 23rd, 2020

雙喜「林」門 基隆2位老師獲全國師鐸獎

暖暖高中林玉如老師,獲全國師鐸獎,雙喜「林」門。(記者張靜惠翻攝)

【記者張靜惠基隆報導】基隆市暖暖高中林玉如老師、仁愛國小林心茹老師,榮獲教育部108年全國師鐸獎,讓基隆教育界雙喜「林」門。
基隆市暖暖高中林玉如老師,本身為國文與戲劇專長,目前在學校卻擔任總務主任的重要角色,曾獲基隆市教澤獎肯定,指導學生參加戲劇比賽也多次榮獲特優。玉如老師大學畢業曾在貿易公司工作,也曾在幼兒園工作,最後才確立教育為志業,正式成為高中教師。十八年在同一所學校服務,接任不同的職務,積極申請各項計畫,研發We Love暖暖課程,對於教育不遺餘力。
她在擔任學務主任期間,校內有一位學生PP(化名)充滿正義感,路見不平即拔刀相助,但卻常以不正確或以暴制暴的方式,行使所謂的正義。某天晚上玉如主任接到警察局的電話,得知學生為幫助朋友,竟真的「拔刀相助」,拿刀恐嚇別人,導致與人衝突進了急診室。玉如老師知道學生PP是出於善意,但方法錯誤,最後在學校老師的陪伴與輔導下,順利畢業。隔年校慶,還特別回到學校,感謝玉如老師在當時,願意接納、聆聽、分析,讓他有機會改變自己走向正途。
基隆市仁愛國小林心茹老師任教十九年,推動閱讀教學不遺餘力,曾獲閱讀磐石、閱讀典範教師肯定。心茹老師反思,學校圖書館需先登記才能使用,降低學生對書的可及性,萌生「打開圖書館大門」的念頭。她從自己的課堂開始,到跨領域、跨班協作,強調「以學習者為中心」、「自主學習」、「合作溝通」,積極爭取與運用社會資源,引進愛的書庫,打造圖書館、設置智慧教室、辦理跨校混齡專題探究營隊,甚至舉辦「夜宿圖書館」活動,真正打開圖書館大門與老師間的心門,啟動學生求知的熱情和學習興趣。

仁愛國小林心茹老師,獲全國師鐸獎,雙喜「林」門。(記者張靜惠翻攝)

心茹老師任圖書館教師期間,曾有非常聰明但容易與同學爭執的小朋友,常常會說出「大家都不歡我」等負面又情緒化的文字,同學及其他老師們習以為常,心茹老師則思考該如何改變。開始了解後,知道小朋友有情緒上的困擾,認為其他同學就是不喜歡他,心茹老師開啟讀書會、讀書椅、作者椅及小研究專題課,讓學生有機會發揮強勢的語言智慧、展現創意,促進同儕合作互動,氛圍開始轉變,小朋友也透過閱讀,學習調整自己的情緒。
同事說心茹老師為學校帶來了閱讀及學習文化的改變,但心茹老師說,任何有價值的事都一定充滿挑戰,自己才是被改變最多的那一個人。
兩位林老師總是正向積極,永遠在挑戰不同的任務,她們的熱情、認真,鼓舞身邊每一位學生及同事,獲得全國師鐸獎的肯定,實至名歸。

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