周三. 4 月 1st, 2020

以「人」为中心 宜花东医事类教育品质提升联席会

教学是精进医学专业的基础,为了提升医疗教学品质,花莲慈济医院承担起医学中心责任,12月13日举办宜花东医疗院所医事类教育品质提升联席会,由花莲慈院教学部整合各项医学教育资源,带来最新的「以胜任能力为导向的医学教育(Competency-Based MedicalEducation, CBME)」,并加入「可信赖专业活动(EntrustableProfessional Activities, EPAs)」实作工作坊,吸引包含阳明大学附设医院、罗东博爱医院、罗东圣母医院、台北荣总员山分院、国军花莲总医院、门诺医院、卫福部玉里医院、台东马偕医院、台东基督教医院等宜花东地区各医疗院所,还有台北、大林慈院,超过七十位学员的参与。


花莲慈院副院长陈宗鹰表示,花莲慈院从2012年开始举办宜花东跨院区的医学教育品质提升活动,到今年已经是第十一次,除了感谢团队的承担,也特别感谢各医疗院所的认同,参与的人数也越来越多,希望透过这样的研习会,带来最新、最有效的医学教育资源,能持续提升东部地区医疗专业能力。罗东圣母医院教研部主任陈奕志表示,CBME是未来医学教育的趋势,但是光透过文字与网路资源,很难了解的透彻,很高兴有这个机会能跟这么多医疗院所的同事们一同学习,也感谢花莲慈院愿意分享这么棒的教学资源。


临床经验累积后的成效出来就是医疗人员的临床专业能力,为了针对不同学习者设计出个别化的教育模式,联席会上也特别邀请大林慈院急诊部及教学部主治医师李振威分享CBME的应用。李振威医师表示CBME是近年来医学教育改革的趋势,CBME的好处是可以根据受训者所需的核心能力设计课程或学程,不同于过去仅以单纯「训练时间」的教学方式,保持以学生为中心的弹性,并强调训练后的结果。
而要有效了解教学后的成效,应该整合运用不同面向的评量工具,这时候就可以运用EPAs为基本架构,确认学员有足够的能力,能够被信赖且独立进行临床行为。李振威医师表示,以往的EPAs架构可以分为标题;任务描述;对应之核心能力;先备经验、知识、技能与态度;评估进展所需相关资讯;期待学员能独立操作的时机;正式评核制度等,但今年最新加入一个环节,就是「任务失败时可能造成的风险」,以确保病人安全的前提下,让训练课程中的核心能力能转化成工作职场上的临床能力。
随着时代变迁,包含疾病的种类与医学科技都不停演变,医学教育也在不断精进,花莲慈院承担起医学中心责任,透过跨院所的医学教育提升联席会,不断培育医学教育种子,将最新的医疗资源推广到每个医疗院所,兼顾病人安全与工作效率,让每位医疗从业人员能用最适当的方式来守护生命。