週日. 7 月 5th, 2020

媒體識讀扎根 建功國小推「584運動」

建功國小四年五班學生,發起「584、我辨識、拒絕假新聞」運動,並發行584快報(右上角)。

【記者蘇永欽台中報導】建功國小四年五班的學生,發起「584、我辨識、拒絕假新聞」運動,並發行584快報,在校內、外推廣,希望能讓大家接收到新聞或訊息時,能夠主動辨識真假。
前年9月開始,四年五班的學生,因為學校畢業典禮,有媒體報導「一串蕉」的假新聞,就針對假新聞展開一連串的探討,訪問當時的家長會長及畢業的學長、學姐,邀請新聞記者來學校分享電視新聞採訪的甘苦談、實地走訪公共電視台及大愛電視台,希望對媒體識讀,有更深一層的認識。
這學期看到大眾傳播媒體及網路上假新聞或不實訊息愈來愈嚴重,於是發起「584、我辨識、拒絕假新聞」運動,希望藉由學校師生及一般民眾的宣導,能讓大家在電視上或網路上接收到任何的新聞或訊息時,能夠主動辨識真假,今年1月3日還發刊「584快報」,每週五出刊一次,以生動活潑的漫畫,淺顯易懂的文字敘訴,吸引人閱讀,明白事件始末。

到松竹國小號召更多師生,一起響應584運動。

「584快報」除了建功國小師生閱讀外,小朋友還到外校進行宣傳,第一站來到松竹國小,負責「584快報」的楊欣蕎及顏子安小朋友,親手送上「584快報」的創刊號,在松竹國小師生前,介紹並說明辨識假新聞的重要性,以及自己為什麼要發起584運動,希望能夠號召更多師生,一起響應584運動。
建功國小老師郭至和表示,四年五班的學生先由自身,去探討假新聞,及不實訊息產生、傳播的原因,進而採取公民行動的方式,推動584運動、發行584快報,藉由實際行動,希望喚起大眾不要再亂傳播傳假新聞及不實訊息,未來學生們還要錄製相關影片,繼續為宣導媒體識讀教育而努力。