週一. 7 月 13th, 2020

全台環境素養 環署公布調查結果

 環保署綜計處長劉宗勇(中)與世新大學調查團隊合影。(圖:環保署提供)

【記者劉天生台北報導】環保署昨天公布調查全台民眾的環境素養結果顯示,學生組得分68.6~85.8分;教師組74.1~88.7分;公部門民眾76.6~85.1分;私部門民眾63.4~86.6分;其他民眾50~64.6分。環保署表示,環境教育法推動近10年,讓教師、學生及民眾均能增進環境素養,且調查發現國人願意減少使用塑膠袋及塑膠吸管,配合落實垃圾分類及資源回收行動,關心氣候變遷等。
此份調查是環保署於108年委託世新大學辦理,對象分為民眾組(含公私部門、其他民眾)、教師組(幼兒園至大專校院)及學生組(國小至大專校院),調查問卷共分知識、態度及行為3項主構面,於109年2月至4月採分層比例隨機抽樣,學生組、教師組及公部門民眾採郵寄問卷進行調查(其中也有搭配電子郵件以網路問卷);私部門及其他民眾則採電訪進行調查,有效樣本學生組6385份、教師組5417份、公部門組1659份、私部門及其他民眾5688份,合計有效樣本1萬9149份,各組調查結果在95%信心水準下,抽樣誤差在±3%以內。
環保署綜計處長劉宗勇表示,台灣的資源回收成效良好,此次調查中也顯示民眾「很有態度」才能同心做好。「環境教育作得好,環境政策才推得動。」全民環境教育是最重要的紮根。環境教育是一項終身學習的全民運動,國人在追求生活品質的同時,面對日益變化的環境問題,需要發展出正確環境思維與即知即行的應對方式。
環保署指出,除我國外,目前國際上僅有美國、韓國、以色列及土耳其等曾進行過全國尺度之環境素養調查,且絕大多數僅針對學生。此次調查結果呈現:1.整體環境素養表現皆相當不錯(呈現正向)。2.環境教育法第19條規定,機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助基金累計超過50%之財團法人,每年應訂定環境教育計畫,推展環境教育,所有員工、教師、學生均應參加4小時以上環境教育…,能讓公部門民眾進入社會後仍維持環境知識。3學生組之環境知識上升,環境行為略降又回升。4.進一步分析:(1)多能正確識別我國環保標章。(2)關心環境的態度。(3)推動較久之垃圾分類政策已有成效。近年推動外出用餐自備餐具的行為,相較垃圾分類低,未來仍有進步空間,可加強宣導。