週日. 11 月 29th, 2020

社會責任與技職教育 慈科大展成果

大合照。

十一月十四日,慈濟科技大學舉辦「青春動慈動!大學社會責任與技職教育成果展」,分別是教育部大學社會責任實踐計畫USR「共創失智友善及高齡健康促進支持網絡」計畫,以及三項高教深耕大學社會責任實踐基地USR Hub「大學鏈結社區小學,培力優質良好健康的新世代兒童」、「望鄉.往鄉.旺鄉:以地方學及原民文化為底蘊的地方創價平台」、「傳承原生植物情,創生在地新未來」計畫。預估每年投入500多萬經費,帶領學生深入老年照護、兒童健康、原生植物、地方創生等面向。

龜苓膏與桃膠美容飲的養生食補。

「青春動慈動!大學社會責任與技職教育成果展」,除了有龜苓膏與桃膠美容飲的養生食補、DIY精油抗菌噴霧,還有辨識原住民植物、品嘗野菜,吸引眾多人潮。不少師生更別上失智友善天使肩帶,搭配闖關遊戲主動宣導,也讓民眾更進一步瞭解慈濟科技大學關懷花蓮在地連結的成果。慈濟科技大學校長羅文瑞表示,身為東部唯一的科技大學,不只是侷限在校園裡,還要走出去,跟在地產業和高中職互動,貢獻專業知識。

搭配闖關遊戲主動宣導失智症。

「共創失智友善及高齡健康促進支持網絡」USR計畫,在失智友善及長期照護方面,慈濟科技大學共設置六處失智社區服務據點,分別是吉安鄉福興村、慶豐村、宜昌村、秀林鄉佳民村、慈濟科技大學等,至今已服務超過6,000人次。同時,主動培訓原住民、新住民接受照顧服務員課程,含實習達99小時,結業後即可投入照服員工作,減少長照人力缺口。
在銀髮健康活化部分,慈濟科技大學成立健康樂活培力中心,根據社區實際需求,持續培訓樂齡體適能社區志工、舉辦工作坊、輔導考取運動指導員相關證照、媒合至各社區進行高齡健康促進等,規劃運動指導人才資料庫。也不忘關注部落人文關懷、高齡營養及食品安全等議題。

慈濟科技大學校長羅文瑞表示,學校主動跟在地產業和高中職互動,貢獻專業知識。

「大學鏈結社區小學,培力優質良好健康的新世代兒童」USR Hub計畫,結合護理、心理健康的跨領域課程,前進花蓮北昌國小,提供抗病毒大作戰、口腔、視力、營養保健等衛教宣導,諮商心理師也進行遊戲治療,並安排繪本導讀、闖關遊戲,和家長親職教養增能,全方位提升孩童健康促進。

民眾體驗骨質密度測量,也誇學生很有專業水準。

慈濟科技大學護理系三年級學生楊雅霖表示,以往在醫院實習,面對的多是老人家,透過USR Hub,學到如何結合遊戲準備教材,並掌握與年幼孩童的互動模式。民眾徐家誼表示,慈濟科技大學的學生很親民,檢測也很有專業水準。撒奇萊雅族原住民吳春嬌表示,多接觸花蓮在地特色,年輕人這樣做是對的,還能讓更多人知道原住民的植物。
「望鄉.往鄉.旺鄉:以地方學及原民文化為底蘊的地方創價平台」USR Hub計畫,師生不但走訪撒奇萊雅族的馬立雲、磯崎、撒固兒部落等,了解居民需求。同時,主動邀約花蓮在地工藝家,回鄉傳授樹皮畫、香蕉絲織布、阿美陶等傳統技法,期許能鏈結產官學資源平台,讓原鄉產業工作者有穩定薪資,保留並傳承原住民族傳統文化,進一步吸引部落人才回流。

辨識原住民植物、品嘗野菜。

「傳承原生植物情,創生在地新未來」USR Hub計畫,以原住民部落的原生植物為目標,不但建構特色植物實驗手冊,也會分析有效成分出版原民特色作物介紹與應用手冊,期許未來能開發富有原住民文化的健康產品。

3D列印筆十分受小朋友歡迎。

除了大學社會責任與技職教育成果展,還有各系特色體驗。像是3D列印、血壓、握力測量、身體組成分析、骨質密度檢測、嬰兒安撫、換尿布體驗等。讓高中職學生親身體驗技職教育的特色,發掘自我興趣和性向,也更明白大學四年的規劃與目標。

除了大學社會責任與技職教育成果展,還有各系特色體驗。

同時,慈濟科技大學也邀請七所高中職(花蓮高商、花蓮高工、花蓮高農、四維高中、海星高中、上騰工商、慈大附中)參與。花蓮高商的音樂演出、慈大附中的國術表演、慈濟科技大學的歌唱、舞蹈表演,在在都展現年輕人活力,炒熱現場氣氛。