週二. 3 月 2nd, 2021

200公里的堅持 有溫暖家就在身邊

用愛和感恩凝聚班級向心力,各種比賽也無往不利。

每天早晨六點半,就有臺車輛緩緩開進國小部地下室,無論寒冬或是炎夏,從不缺席。走下車的是譚雯雯老師,她的臉上沒有一絲疲倦,雯雯老師逢人就露出歡喜的笑容,爽朗的和大家道早安!
雯雯老師任教的8年來每天從高雄開車到安平,路程約55公里,單程約需60分鐘。去年暑假開始,因為娘家媽媽需要陪伴,所以搬回嘉義開車來安平,路程約96公里,單程約需90分鐘。她會在早上四點半起床,讓自己有更寬裕的時間應付國道上臨時突發路況,確保能準時出現在教室,等待每一個心中最寶貝的孩子。
「為什麼不回到離家近的學校教書呢?」
「開車不累嗎?」
「為什麼而堅持呢?」
臺南慈中除了提供富含人文的教學環境,在這裡還有許多隱藏版的小感動,例如週三下午家長會為老師們準備精美的下午茶、許多家長志工及師姑師伯打掃著校園,更重要的是同事們彼此之間的互助及關心,無論雯雯老師遇到多麼微小的問題,大家都必定傾盡全力幫忙。這份如同家人般深刻的情誼,讓雯雯老師從第一天進慈濟學校就深深被感動,它讓雯雯老師在教學上很安心,有種與家人一起共事、做家裡事業的感覺。「家」無論再遠,雯雯老師都會克服通勤上的問題。

孩子親手奉上教師節卡片,感恩老師平日付出的辛勞。

每次學校舉辦活動,雯雯老師班上家長出席率總是囊括前三名,雯雯老師究竟用了什麼撇步讓家長願意在假日踴躍參加活動呢?首先,雯雯老師會提前告知活動時間,並且溫情喊話邀約:「您的出席是給雯雯老師最大的鼓勵,讓我們一起為孩子們的童年留下難忘的回憶……」此外,雯雯老師希望家長到學校還能有更多收穫,所以還會安排其他主題,例如兩個小時掃街活動結束後,雯雯老師便邀請校外兩位桌遊老師到教室,教家長跟孩子們玩桌遊,每次多做一點,家長們就會提高參與的意願了。
「親師同心,齊力斷金。」家長與老師密切的合作聯繫,是孩子成長最大的助力。雯雯老師接到新班時,她都會用很興奮的心情打每一通電話,親自至家裡進行訪視,和家長、孩子結下好情緣,存滿愛的撲滿;每週一封封的班級家書,雯雯老師總是貼心提醒著天氣的變化、孩子學習上的小故事、感恩家長為班上做的每一件事;遇到比較需要操心的寶貝,雯雯老師會先同理家長的辛苦和付出,再提供家長明確可以解決問題的方法,站在家長角度幫忙解決孩子的問題,而不是讓家長感覺到老師只是一味的抱怨孩子行為問題。所以雯雯老師跟家長提起孩子時,總是溫柔的說:「媽媽,我想跟您聊一下『我們』的小恩……」而不是說:「媽媽『您家』小恩最近……」其實跟家長互動真的沒有「眉角」,只是要讓家長感受到老師對孩子的愛,跟家長的互動有太多可以談,但「真心」與「同理」是最重要的。

假日親師生活動拉近彼此距離,感情更加緊密。

也因為雯雯老師本身有三個孩子,更能以「媽媽心,菩薩心」來引導孩子。在學校,靜思語是唾手可得的智慧妙語,雯雯老師總能巧妙的運用在自己與孩子的互動中。從境教、言教到身教,雯雯老師以身作則實踐靜思語,說到做到,讓孩子不循僥倖、也讓孩子信服;孩子在學習階段難免犯錯,尊重包容孩子但不溺愛不縱容,用慈濟人文調伏孩子心性,讓孩子擁有一顆懂得感恩的心,感恩而能知足,知足便能心生歡喜,溫馨和諧的班級氛圍,幽默風趣的爽朗笑聲,就是凝聚班級向心力最好的膠著劑;永遠相信孩子做得到,讓老師對孩子的期待與信心,轉化成為孩子進步的動力!教育無他,唯愛與等待!

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