閱讀數 : 68,501 用樂高積木和機甲打造舞獅機器人、把風獅爺形象帶入漫畫設計中、以手工方式製作各式獅頭面具⋯⋯為了讓學生們能夠更好地瞭解與獅文化有關的知識，泉州市一些中小學通過挖掘豐富多元的獅文化內涵，多形式構建特色課程，讓學生們加深對閩南文化的認識與理解，提高對傳統文化的傳承意識。 傳統文化+科技 舞獅機器人動起來 以小輪胎部件為獅眼，用紅色樂高積木拼搭獅頭，將機甲作為獅身，由此組建起的一隻機械小獅子，靜置時看上去並不是那麼搶眼，但隨著操作者輕輕撥動遙控器，幾番調試之後，借助雲台轉動及程序設計控制，這只小獅子機器人就能靈活“走位”，移動中，它還能隨意展示出近似于傳統舞獅的搶球、翻轉等高難度動作。 “這個舞獅機器人的誕生，與學校開設的閩南文化和傳統文化的編程和創造課程有關。”晉江市養正中學辦公室主任吳滸介紹，目前，該校的人工智能創客中心圍繞“人工智能與閩南文化”這一主題設置了不少相關課程，當中的編程和創造課程，主要就是指導學生們學習如何以機器人編程和虛擬現實技術為基礎，結合閩南傳統文化和文化元素去設計與開發一些創新智能作品。在參與這一課程的實踐中，一些學生們從傳統舞獅表演中捕獲靈感，設計出了這款富有創意的舞獅機器人。 這款機器人的主創者、該校初三年級的高致遠同學介紹，之所以想到將機器人設計成舞獅造型，其實是因為團隊的小夥伴們在收集設計素材時，不經意流覽到傳統舞獅表演，發現表演者身著獅子服裝、模仿獅子跳躍、翻滾的動作，恰好是機器人也可以完成的動作，因此他們便決定將舞獅作為此次作品的設計主題，利用兩周的時間，嘗試使用傳感器製造出了這個能做舞蹈動作的獅形機器人。除了參考傳統舞獅的造型、動作之外，高致遠同學與團隊小夥伴們還特別加入一些個性化元素，如機器人的動態表情、聲音反饋等，讓舞獅機器人看上更為生動有趣、憨態可掬。 “通過與獅文化、閩南文化相結合的方式，學校人工智能創客中心將人工智能應用到傳統文化中，促進傳統文化的傳承和弘揚，並營造出創新創造的氛圍，這也是課程設計上的一大亮點。”吳滸介紹，如今，在人工智能相關的課程內容設計中，該校還融入不少與閩南獅文化有關的元素，例如介紹閩南獅文化的歷史、傳統舞蹈中的獅子表演等，利用獅文化和科技的融合方式，讓學生們在實踐中增強對傳統文化的特點和魅力的認識。 動手實踐展創意 獅文化進入教學 學生以傳統獅子形象製作的剪紙作品 結合傳統石敢當形象製作的泥塑作品 不單是將獅文化引入到人工智能課程之中，近年來，養正中學也在美術課程教學活動中加入系列特色課程——《家門口的風獅爺》。對此，該校美術教研組長曹超老師介紹，這一課程將傳統獅文化融入中學美術教學之中，把日常的美術課堂昇華為弘揚地方文化的紐帶。區別于傳統的美術教學內容，這一課程加入卡通形象設計、校園吉祥物設計等有趣的實踐內容，通過引導學生結合學校周邊的一些安海地方特色元素，如霽雲殿風獅爺、安海嗦囉嗹、安平橋文化等，發揮奇思妙想，以繪畫、剪紙、泥塑等方式，創作各種以“獅”為題的作品，以誇張且好玩的表達方式，讓學生們在動手實踐中，進一步增進對傳統獅文化的認識與瞭解。 學生的美術作品中融入傳統風獅爺形象 學生繪製獅頭面具 以寓教於樂的方式讓課程與獅文化加深融合的學校，還有石獅市龜湖中心小學。從2019年開始，該校就在原有的德育課程和閱讀課程的基礎上，拓展了各年級的長線課程，其中在設計四年級的長線課程時，該校老師們巧妙地將獅文化融入課程當中，通過將綜合實踐、語文、品德與社會、體育、美術、音樂等學科進行整合，確定了絲路“獅”緣、情系“獅”城、“獅”歌唱響、“獅”情畫意、舞動“獅”情、舌尖食“獅”、“獅”城射虎、印象“獅”城等八個子課程。“這些結合了獅文化的多元主題課程，旨在讓學生通過觀察與思考、探究與質疑、調查與實踐，在探究性學習中，繼承獅文化中的良好傳統。”石獅市龜湖中心小學校長洪清波介紹，如今，獅文化已逐漸與該校四年級的語文、品德與社會、美術、音樂、體育等各類課程教學活動相融合。例如，圍繞“絲路‘獅’緣”這一主題，四年級的品德與社會課堂上，老師就特別設置了觀看《獅來運轉》3D動畫、完成一份關於獅文化的問卷調查等環節，以“投學生之所好”的方式，激發學生對研究獅文化的興趣。 以獅文化為主題製作的手抄報 獅文化課程活動成果展 以“情系‘獅’城”為主題的課程中，該校語文老師們為四年級的學生設計了一系列以獅文化為題的語文實踐活動，如製作手抄報、PPT、設計宣傳標語以及撰寫主題小作文。以“‘獅’情畫意”為主題的美術課堂上，老師帶領學生繪製各具特色的獅子大王面具，並定期將其中的優秀作品展出。 學生們展示自己繪製的傳統獅頭面具 除了讓學生們瞭解傳統獅子面具的樣式構成、表現手法、繪製方式等之外，老師也讓學生們在體驗獅子譜式紋樣創作的藝術之中，充分感受傳統藝術的魅力。在“‘獅’歌唱響”的課程中，音樂老師將“獅元素”加入音樂欣賞環節，讓學生們在課上欣賞、學唱與獅文化有關的閩南歌謠。“舞動‘獅’情”課程中，體育老師設置了諸多有趣的互動項目，將舞獅表演、舞獅道具帶入課堂中，讓學生們以親身參與的方式，近距離感受舞獅文化的魅力。同時，為了滿足學生們對舞獅文化的進一步探索，該校還在課堂之外增設了“舞獅俱樂部”，有興趣的學生們可以在每週五下午學習、提升自己的舞獅技巧。 作者 陳士奇 詹偉志 /文 （圖片由晉江養正中學、石獅龜湖中心小學提供）
